; и назову кого-то из нашего класса.
Те, кого я назову, помашут мне рукой -- значит, вы услышали и отвечаете на приветствие. Попробуем?
Доброе утро всем девочкам!. . . Доброе утро всем мальчикам!. . . Доброе утро всем тем, кто сегодня чистил зубы!. . .
Доброе утро всем, кому нравится такая погода, как сейчас за окном!. . . Доброе утро всем, кто любит конфеты!. . .
Доброе утро всем, кто хочет знать, во что мы будем играть сегодня. . . Молодцы!"
Слушайте. Доброго утра всем, кто пришел сегодня в школу!. .
Доброго утра всем, у кого в одежде есть красный (или какой либо другой ) цвет!. . .
Доброго утра всем, кто сегодня уже успел хоть один раз улыбнуться!. . .
Доброе утро всем, кто утром чистит зубы!. . .
Доброго утра всем, кто хочет знать, во что мы будем играть сегодня!. .
Молодцы! Что же, тогда послушайте, какая будет следующая игра. "
Игра "Разыскивается. . . "
"Представьте, что в нашем классе есть волшебное радио, которое передает сообщения о потерявшихся ребятах.
Но вот, что интересно: все эти ребята находятся в нашем классе!
Вам надо только внимательно посмотреть вокруг и найти того, о ком передают сообщение.
Итак, внимание- внимание! Разыскивается мальчик.
У него темные волосы, серые глаза, синий свитер, на столе перед ним лежит красный пенал и белая линейка. . .
Кто же это? Кто догадался, поднимите руку и ждите, пока я вас спрошу. "
Если дети не могут угадать, учитель дает все более конкретное описание:
с какой буквы начинается его имя, за какой партой он сидит и т. д.
Если, угадывая, дети кричат с места, вскакивают и т. п. , то важно напомнить правило поведения во время урока,
показав на соответствующий знак. Таким образом, учитель &
Страницы: << < 10 | 11 | 12 | 13 | 14 > >>