Коррекционно-развивающая программа "Речецветик"

ьчики правой и левой руки
oo --
Здороваются пальчики только правой руки
oo --
Кулак-ребро-ладонь
--
Точность движений Темп движений
--
Синхронность движений правой и левой руки
--


Общительность(контактен, инициативен, истощаем, работоспособен, общение устойчивое/неустойчивое)
Психомоторика (напряжен, раскован; общая имелкая моторика развита достаточно/недостаточно; зрительное восприятие - величины(соотносит, не соотносит, обозначает словом), цвета(называет, не называет), формы(обозначает словом, соотносит, не соотносит); ведущая рука (левая, правая, развиты обе)
II. Исследование речевой моторики
2. 1. Состояние мимической мускулатуры:
Задания:
- поднять брови вверх (удивиться)
- нахмурить брови (рассердиться)
- прищурить глаза
- надуть щеки (толстячок)
- втянуть щеки (худышка)
Отметить наличие или отсутствие сглаженности носогубных складок
2. 2. Состояние артикуляторной моторики
Губы
Улыбка-трубочка (под счет до 3-х - до 5 лет, до 5 - с 5 лет)

Язык
Широкий - узкий: под счет 5 раз - с 5 лет
кончик языка поднять
кончик языка опустить
"Маятник"
"Качели"
"Цоканье"
а) наличие или отсутствие движений
б) тонус
Челюсти
Широко открыть и закрыть рот

а) наличие или отсутствие движений
б) тонус (нормальный, вялый, чрезмерно напряженный)
в) темп движений
г) переключение от одного движения к другому
д) объем движений (полный, неполный)
е) точность выполнения
ж) длительность (способность удерживать губы в заданном положении

з) замены движения
и) добавочные и мелкие движения (синкинезия)

к) гиперсаливация, отклонение кончика языка