записывают его в дневник
Личностные, познавательные, регулятивные.
2 мин.
Тема и номер урока в теме: "Буквы А и О в приставках РАЗ- (РАС) и РОЗ- (РОС). Правописание приставок на З/С", 1.
Базовый учебник: Русский язык. 5 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений (алгоритм успеха) под редакцией А. Д. Шмелева. Москва, Издательский центр "Вентана-Граф" 2012 год.
Цель урока: организовать деятельность обучающихся по изучению темы: "Буквы А и О в приставках РАЗ- (РАС) и РОЗ- (РОС). Правописание приставок на З/С".
Задачи:
- обучающие: научить обучающихся грамотному письму слов с данной орфограммой, умению видеть ее и слышать; формировать умения и навыки применения теории на практике и умения графически обозначать изученную орфограмму;
- развивающие: развивать орфографическую зоркость, творческие способности детей; содействовать развитию у обучающихся логического мышления, связной устной речи, самостоятельности;
- воспитательные: воспитывать интерес к богатству русского языка, создать условия для формирования у школьников чувства взаимоуважения, умение работать коллективно, воспитывать любовь к родному языку.
Результаты:
- предметные: знание правила написания букв А и О в приставках РАЗ- (РАС) и РОЗ- (РОС), приставок на З/С, умение применять изученное правило на письме;
- метапредметные: умение определять и сохранять цель, контролировать и оценивать свою работу и полученный результат, сравнивать, делать вывод, работать индивидуально;
- личностные: осознание ценности изучаемого материала, практической его важности, ценностное отношение
Страницы: << < 10 | 11 | 12 | 13 | 14 > >>