Коммуникативные, личностные, познавательные
7 мин.
4.
Определение темы и целей урока. Мотивация учащихся. Актуализация знаний
- Прочитайте правило на стр. 197 и 198, попробуйте сформулировать тему и цель урока.
Читают правило, делают выводы и самостоятельно формулируют тему урока и записывают ее в тетрадь, формулируют цель урока.
Самостоятельно определять тему и цель урока, выполняют работу по теме.
Регулятивные, познавательные
4 мин.
5.
Закрепление изученного материала
- Чтобы проверить, насколько усвоено вами правило, выполните упр. 118 и 119.
Списывают слова, вставляя пропущенные буквы, ставят в них ударение, обозначают приставки, объясняют их написание.
Списывают слова, обозначают в словах корни и приставки, объясняют орфограммы
Успешно выполненное задание
Познавательные, коммуникативные
8 мин.
6.
Физминутка
На дверях висит замок, (сомкнуть руки в "замочек")
Кто открыть его не смог? (вытянуть руки с "замочком" вперед)
Мы замочком постучали, (постучать "замочком" по столу)
Мы замочек повертели, (повертеть "замочком" вправо-влево)
Мы замочек покрутили, (покрутить "замочком" к себе - от себя)
И открыли! (разомкнуть руки)
Выполняют упражнение для снятия усталости и напряжения.
Ценностное отношение к здоровому образу жизни. Охрана здоровья, развитие двигательной активности, положительный эмоциональный фон для продолжения работы
коммуникативные
2 мин.
7.
Закрепление изученного материала
- Выполните задание, предложенное вам в упр. 121, 123.
Списывают
Страницы: << < 12 | 13 | 14 | 15 | 16 > >>