Снег
Книга
Пар
Любит
Возит
Колит
Летит
Лёд
Сам
Образуйте группы по 4 человека, т. е. повернитесь лицом к соседней парте.
-Догадайтесь, что мы сейчас будем делать?
-Попробуйте соединить два слова, чтобы получилось одно.
-Выделите в словах корень.
Мясоруб, снегоход, книголюб, паровоз, самолёт, ледокол
В группах выделяют корень, обсуждают.
Познавательные.
Умение синтезировать материал, т. е. осуществлять логические операции.
Коммуникативные.
Уметь слушать других, решать конфликтные ситуации, отстаивать свою позицию.
Сравнивать с эталоном.
Физминутка
Предлагает ребятам встать .
Дежурный ученик демонстрирует учащимся комплекс упражнений.
Все выполняют за ним.
Практическое подтверждение предположения
Слова : птицелов, самосвал, сталевар, мясорубка, мухомор, пылесос.
Проблемный вопрос, требующий поиска ответа в других источниках
Работа с информационными технологиями.
Применение имеющихся знаний в нестандартных ситуациях.
Формирование навыка применять новые знания на практике.
Итог урока
Рефлексия
На доску учитель помещает рисунок следующего содержания
- На что намекают нам эти автомобильчики?
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>