ать и понимать других.
2. Формируем умение строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами.
3. Формируем умение оформлять свои мысли в устной форме.
Познавательные УУД
Формируем способность добывать новые знания путем наблюдения за готовыми образцами цветков тюльпанов, переработка информации: сравнение с шаблоном
Планирование предстоящей практической работы (выстраивание последовательности изготовления изделия)
-Представьте, как будет выглядеть ваша открытка. Какую открытку вы возьмете за образец?
- Можно ли самостоятельно составить эскиз открытки?
-Из какого материала вы будете делать свою открытку?
-Перед вами части инструкционной карты.
А что это такое? Для чего она необходима?
-Попробуйте восстановить ее.
- Если вы собрали ее правильно, то что у вас получится?
Проговорим наш план действий.
-Можно самим придумать расположение тюльпанов и лепестков на будущей открытке.
-Будем делать на основе картона, складывать и вырезать элементы из цветной бумаги.
Схема, отражающая последовательность действий при изготовлении изделия
План работы.
1. 1. Взять лист квадратной формы.
2. Сложить квадрат пополам по диагонали, совмещая боковую и верхнюю стороны.
3. Затем сложить ещё раз пополам.
4. Беру за первый угол, сгибаю к противоположному углу, получаю квадрат. Поворачиваю и повторяю.
5. Поворачиваю лепестками вверх.
6. Затем к середине заготовки сгибаю правую и левую стороны, образуя острый угол внизу.
7. Верхний треугольник – лепесток отгибаю вниз с одной стороны, с другой стороны не загибаю.
8. Внутри образовалось два треугольника. Беру за верхний угол треугольника и опускаю его внутрь до линии сгиба боковых сторон, с другой сторон
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>