моционального отношения в учебно-познавательной деятельности
Регулятивные УУД
Осуществляемые действия:
контролируют правильность ответов обучающихся
Формируемые способы деятельности:
оценивание результата по алгоритму
адекватное восприятие оценки учителя
Познавательные УУД
Осуществляемые действия:
взаимоконтроль и внесение корректив в учебно-познавательную деятельность
Формируемые способы деятельности:
развитие и углубление потребностей и мотивов учебно-познавательной деятельности
Коммуникативные УУД
Осуществляемые действия:
взаимодействуют с учителем во время опроса
Формируемые способы деятельности:
продолжение развития умения использовать простые речевые средства для передачи своего мнения
умение полно и точно выражать свои мысли
III. Актуализация знаний
Цель этапа:
- организовать актуализацию изученных способов действий, достаточных для проблемного изложения нового знания;
- актуализировать мыслительные операции, необходимые для проблемного изложения нового знания
- предъявить задания, близкие жизненному опыту детей
- зафиксировать ситуацию, демонстрирующую недостаточность имеющихся знаний
организовать фиксацию затруднений в выполнении учащимися индивидуального задания или в его обосновании
- Беседа по вопросуконструирования плечевого изделия с цельнокроеным рукавом;
- Подготовка к практической работе.
Личностные УУД
Осуществляемые действия:
активизация имевшихся ранее знаний
активное погружение в тему
высказывание различных вариантов решения данной проблемы
Формируемые способы деятельности
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>