Отгадайте загадку:
Не хожу и не летаю, а попробуй, догони!
Я бываю золотая. Ну-ка, в сказку загляни!
Ответы детей: (Рыбка. )
Педагог: (Приложение - листы 6,7 "Разнообразие аквариумных рыб")
- Каких аквариумных рыбок бы знаете?
Ответы детей: (петушок, комета, вуалехвост, телескоп, скалярии, . . . даже могут водиться пираньи. . . )
Педагог: - Что же любят делать рыбки - как вы думаете?
Ответы детей: (плавать, нырять, плескаться, прятаться)
Педагог: - Я вам буду начинать строчку, а вы - заканчивать хором.
(Игра "Доскажи словечко" - 1-2 мин. )
Рыбки плавают в пруду и играют . . . (в чехарду).
Тёплым днём резвятся, дружно. . . (веселятся).
Летом весело играть и друг друга . . . (догонять).
По воде спешат круги. Рыбка, рыбку. . . (догони)!
Чешуя блестит как искры, плавники взлетают. . . (быстро).
Влево, вправо, вниз и вверх - на пруду беззвучный. . . (смех).
Педагог: - Вот такие у нас замечательные рыбки
- А каких обитателей аквариума вы еще знаете?
Ответы детей: (черепашки, тритоны, улитки (моллюски. . . )
Педагог: - А о каких "волшебных садах" идет речь в стихотворении?
(Приложение - листы 2 "Кораллы")
- Как называются растения аквариума?
Ответы детей: Водоросли.
Педагог: - Правильно! Водоросли - это не просто растения, приспособленные для жизни в искусственном водоёме, т. е. в "нашем" аквариуме. Они выделяют кислород для жизни всех существ, живущих в воде. Одни виды водорослей могут плавать на поверхности воды, а другие - прикрепляются к грунту водоёма.
(Приложение - лист4 "Аквариум")
- Давайте рассмотрим наших рыбок!
(Приложение - лист8 "Виды аквариумных рыб")
- Скажите, из каких о
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>