и людей. Необходимость заставила человека уже в древности измерять не только длину, расстояние, но и площадь предмета. В обычной жизни площадью мы называем большое, открытое пространство на улице, покрытое асфальтом. Но оказывается, что площадь можно найти и у крышки, и у тетради, у учебника, у пола в классе, у земельного участка. Для измерения площади у русского народа были свои особые мерки: копна, выть, соха, обжа, коробья, веревка, жеребья. Но основными стали десяти и честь. Десятичной называлась поверхность квадрата со стороной 50 сажен (1 сажень 2,1336 м). Хозяйственная десятина - поверхность прямоугольника со сторонами 30 и 80 сажен.
Сейчас мы не используем этих мер площади. От древних землемеров нам досталось только само слово "площадь".
2. Решение математического кроссворда.
По горизонтали:
1. Значение разности 79 - 9. (Семьдесят. )
2. Мера емкости. (Литр. )
3. Единица длины: 10 см 1 . . . (Дециметр. )
4. Число, на которое делят. (Делитель. )
5. Название фигуры (Окружность. )
По вертикали:
4. Значение выражения 6 : 3. (Два. )
6. Арифметическое действие 3 2 5. (Сложение. )
7. Арифметическое действие, обратное умножению. (Деление. )
8. Единица длины 100 см 1 . . . (Метр. )
9. Число, которое делят. (Делимое. )
10. Название выражения 7 3. (Сумма. )
11. Название фигуры . (Треугольник. )
12. Фигура . (Луч. )
13. Название фигуры (круг. )
VI. Итог урока.
Домашнее задание: 16, 21 (учебник); 187, 188, 189 (рабочая тетрадь).
Уроки 125 - 136 (резервные)
Программой предусмотрены резервные уроки в объеме учебных часов, выделенных на изучение математики, особенно для базисных и сложных тем. Резервные уроки используют для восполнения пробел
Страницы: << < 85 | 86 | 87 | 88 | 89 > >>