/> - Что требуется узнать?
- Запишите решение с помощью выражения.
Запись:
15 (15 15) 45 (р. ).
Ответ: 45 р.
При затруднениях учитель может использовать карточку-помощницу.
V. Продолжение работы по теме урока.
1. Работа в печатной тетради 2.
Задание 182.
- Прочитайте текст. Можно ли его назвать задачей?
- Что известно?
- Поставьте вопрос к условию задачи так, чтобы она решалась делением. (Во сколько раз у Вити марок больше, чем у Миши? Во сколько раз у Миши марок меньше, чем у Вити?)
Решение:
54 : 9 6 (раз).
- Объясните, что обозначают выражения:
2. Работа по учебнику.
Задание 28 (с. 115).
- Прочитайте текст задачи.
- Что известно?
- Что требуется узнать?
- Запишите кратко условие задачи.
Запись:
Решение:
1) Какова высота чайника?
18 9 27 (см).
2) Во сколько раз высота чайника выше высоты кружки?
27 : 9 3 (раза).
Ответ: в 3 раза выше.
3. Решение математического кроссворда.
По горизонтали:
3. Период в 100 лет. (Век. )
4. Результат сложения. (Сумма. )
6. Четырехугольник, у которого все углы прямые. (Прямоугольник. )
8. Что получится, если к разности прибавить вычитаемое? (Уменьшаемое. )
9. Результат вычитания. (Разность. )
По вертикали:
1. Прямоугольник, у которого все стороны равны. (Квадрат. )
2. Промежуток времени, равный 60 минутам. (Час. )
4. Что получится, если из суммы вычесть слагаемое. (Слагаемое. )
5. Прибор для измерения длины предметов. (Линейка. )
7. Промежуток времени, равный 12 месяцам. (Год. )
VI. Итог урока.
Домашнее задание: 35, 36 (учебник); 177 (рабочая тетрадь).
Урок 124
Повто
Страницы: << < 82 | 83 | 84 | 85 | 86 > >>