е дома 9 семей, из другого - 4.
На сколько семей уменьшилось население старых домов?
Из одного старого дома выехали в новые дома 9 семей, из другого - 4.
Сколько всего семей переехало в новые дома?
III. Сообщение темы урока.
- Прочитайте данные на доске записи:
2 5,
АВ,
8 - y,
О(3).
- Какие у вас возникли затруднения?
- Сегодня на уроке мы узнаем, что обозначает запись О(3).
IV. Работа над новым материалом.
Задание 5 (с. 24).
- Что изображено на рисунке?
- Что называют числовым лучом?
- Прочитайте его название. (ОВ. )
- Какие числа соответствуют точкам М, К, А, В? (М - число 2, К - число 5, А - число 6, В - число 9. )
- Как же называются эти числа?
- Итак, координата - это число. Давайте рассмотрим таблицу в учебнике на с. 25. Точка О, ее координата - нуль. Запись О(0) читают так: "Точка О с координатой нуль" или "Точка О имеет координату нуль".
- Прочитайте таблицу до конца.
- Прочитайте записи в таблице: М(2) и А(6).
- Запишите в тетради координаты остальных точек.
Запись: К(5), В(9).
- А теперь научимся изображать числовой луч. Необходимо помнить о том, что числовой луч всегда чертят строго горизонтально в направлении слева направо. Направление надо указывать стрелкой.
Задание 4 (с. 24).
- Итак, проводим горизонтально луч, обозначим его буквами ОX, указываем направление стрелкой, под точкой О напишем число 0 (нуль).
Далее выбираем единичный отрезок (2 см) и откладываем на луче единичный отрезок. Расставим точки.
- Рассмотрите числовой луч на с. 24.
- Числа можно сравнивать с помощью числового луча. Сравните длины отрезков ОА и ОВ на числовом луче ОX. (Длина отрезка ОА равна 5 ед
Страницы: << < 45 | 46 | 47 | 48 | 49 > >>