иничным отрезкам, а длина отрезка ОВ равна 7 единичным отрезкам. На луче точка А лежит левее точки В, отрезок ОА меньше отрезка ОВ, т. е. 5 меньше 7. )
Задание 6 (с. 25).
- Рассмотрите рисунок. Прочитайте координаты точек, где сидят улитки. (Точка М с координатой 2; точка К с координатой 6; точка В с координатой 8; точка С с координатой 11. )
- Какая точка находится левее: М(2) или В(8)?
- Какая точка имеет наибольшую координату?
V. Повторение пройденного материала.
1. Работа в печатной тетради 1.
Задание 31.
Учитель должен обратить внимание учащихся на то, что единичный отрезок равен 2 клеткам (или 1 см). Значит, чтобы отметить точку С с координатой 3, надо от начала луча отсчитать 3 раза по 2 клетки:
Чертеж:
Задание 33.
- Рассмотрите верхний числовой луч. Что вы можете о нем сказать? (От начала луча отложены равные по длине отрезки, причем единичный отрезок содержит в себе два таких отрезка. )
- Сколько единичных отрезков укладывается от начала луча до точки А? (6 единичных отрезков, значит, координата точки А равна 6. )
- До точки В? (В(8). )
- До точки С? (С(12). )
- Рассмотрите нижний числовой луч. Что вы можете о нем сказать? (Здесь изображена часть числового луча, нет точки 0, т. е. начала луча. И не указан единичный отрезок. )
- Как можно восстановить единичный отрезок? (На этом числовом луче отмечены точки Е(45) и А(48). Отрезок между этими точками содержит три единичных отрезка. Разделим длину отрезка ЕА на 3, получим единичный отрезок. )
Чертеж:
2. Работа по учебнику.
Задание 15 (с. 27).
- Рассмотрите чертеж. Что на нем изображено?
- На какие отрезки разбивает отрезок АВ точка М?
- На какие отрезки разбивает о
Страницы: << < 46 | 47 | 48 | 49 | 50 > >>