исть руки, выполнившей бросок, согнута, паль - цы широко расставлены в стороны
3. Упражнения в тройках на месте:
ведение низкое;
ведение высокое;
правой, левой ру - кой;
сочетание низкого и высокого ведения - передача мяча парт - неру двумя руками от груди;
5 ударов правой рукой - перевод мяча на левую руку - 5 ударов левой рукой
10 мин
Ученики перестраиваются в тройки - тре - угольники (по точкам).
Ведение на месте: голова поднята, смот - реть на партнеров.
Обратить внимание на сгибание ног при различной высоте отскока мяча, рабо - ту рук игроков, сопровождающих мяч вниз-вверх до пояса, ведение сбоку. Ошибки: хлопанье кистью по мячу, ве - дение мяча перед собой
1
2
3
4
III
Заключительная
7 мин
1. Проверка домаш - него задания (упраж - нения скоростно- силовые) из уроков 35-36
5 мин
См. Приложение V, комплексы 11, 13-16. В своих тройках ученики выполняют и контролируют, оценивают выполнение упражнений своих партнеров
2. Построение, под - ведение итогов
2 мин
Поурочный план
Конспект урока 38
Задачи урока:
Обучение технике: ведения мяча на месте, в движении по прямой; броска одной рукой в движении.
Развитие скоростно-силовых качеств, прыгучести.
Воспитание трудолюбия, активности. Тип урока: обучающий.
Метод проведения: фронтальный, групповой, индивидуаль - ный, соревновательный.
Место проведения: физкультурный зал.
Инвентарь: мини-баскетбольные мячи, подвесные мячи.
Часть рока
Содержание
Дозировка
ОМУ
(организационно-методические указания)
1
2
3
4
I
Вводная
8 мин
1. Построение, сооб - щение задач
1 мин
Дежурный сдает учителю рапорт о
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>