евянные ложки, дудка
Ход занятия
Музыкальный руководитель приходит за детьми в группу, беседует с ними о том, как они одеты, причесаны. Напоминает, что в зал они идут слушать музыку, поэтому нужно быть внимательными, не шуметь. А музыка бывает разная: веселая и грустная, нежная и игривая.
М. р. Вот мы и в зале! Нас ждет чудесная музыка! Садитесь около фортепиано и слушайте. Пьеса, которая сейчас прозвучит, называется Весело — грустно. Ее написал немецкий композитор Людвиг ван Бетховен. Музыка обладает необыкновенным свойством: она может передавать разные настроения, выражать различные чувства — горе и радость, волнение и грусть, счастье и тревогу. В пьесе Весело-грустно настроение меняется. Слушайте! (Исполняет) Вы почувствовали, что сначала музыка звучала весело, беззаботно, шутливо (исполняет фрагмент 1-й части), а потом она взгрустнула, стала печальной (исполняет фрагмент 2-й части), но вот печаль—грусть прошла, и снова хочется смеяться и веселиться (исполняет фрагмент начала). Вот какая замечательная, красивая музыка! И вы молодцы, слушали внимательно.
š
Ô
Ô
m
(
Ô
Ô
F
Ô
Ô
(
(
(
v
À
Â
ä
(
(
(
(
(
(
(
(
(
ò
Ô
Ô
(
nĂŒǒπМЦҸӞՒלٲࠚL
V
$
4
(
(
(
J
L
N
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
Ô
Ô
ä
ается, чтобы дети двигались легко, ненапряженно, хорошо ориентировались в пространстве и самостоятельно чередовали легкий бег и энергичные притопы одной ногой) Смотрите, сегодня нас опять ждут деревянные ложки. Сыграем плясовую мелодию? Она будет звучать не везде одинаково. Слушайте. (Исполняет русскую народную плясовую песню «Ах вы, сени» с контрастными динами
Страницы: << < 69 | 70 | 71 | 72 | 73 > >>