руководитель.
М. р. Доброе утро! Как я рада вас видеть! А вы знаете, что произошло, пока мы не виделись? Не знаете? (Таинственно) Наша елочка стала еще выше! Она совсем большая. Пойдем посмотрим!
Дети входят в зал и видят елку (высота — около 1,2 м). Они удивляются, радуются, как зачарованные ходят вокруг елки.
М. р. Наша елочка выросла и похорошела, потому что ей очень нравится у нас в гостях. Кто споет ей свою песенку, поздоровается?
Дети по желанию выходят к елочке и поют свою песенку на придуманную ими мелодию.
М. р. Молодцы! И елочке, и мне очень понравилась ваша песенка. А теперь все вместе споем Елочную песенку.
Дети с воспитателем встают в хоровод и поют певуче, ласково.
М. р. Вот какая елка! Возле елочки нашей все мы весело спляшем!
Музыкальный руководитель и воспитатель поют, а дети исполняют танец по показу Вот какая елка. Необходимо следить за тем, чтобы дети встали в круг и соблюдали расстояние, двигались весело, но без баловства.
М. р. Смотрите: под елочкой корзинка! Заглянем в нее? Да тут колокольчики! Вот как весело звенят! Сейчас мы с ними поиграем! Возьмите из корзинки по одному колокольчику только не спешите, всем хватит. Присядьте и послушайте, что я вам спою.
Исполняет пьесу «Игра с колокольчиком», муз. А. Филиппенко. Потом все вместе играют с колокольчиками без музыкального сопровождения; затем музыкальный руководитель исполняет музыку, а воспитатель проводит игру с детьми.
М. р. Положите колокольчики в корзину. Молодцы! Смотрите, мишка услышал наши веселые колокольчики и тоже пришел поиграть.
Мишка. Я к вам в гости пришел, у вас так хорошо!
М. р. Становитесь все в кружок, мишка в гости к нам пришел!
Дети играют в знакомую им игру Мишка ходит в гости. Воспитатель наблюдает за тем, что
Страницы: << < 64 | 65 | 66 | 67 | 68 > >>