шки!
Погремушки у ребят
Очень весело звенят!
Проводится игра с «Погремушка». Детей надо учить правильно действовать с предметом, двигаться в соответствии с текстом песни, развивать эмоциональность и в то же время выдержку.
М. р. Посмотрите: пока мы играли, на улице снег пошел — мягкий, пушистый, тихий и легкий. Присядьте на коврик, полюбуйтесь снегом, а музыка создаст настроение. (В записи звучит Вальс П. И. Чайковского из Детского альбома). Сейчас вы пойдете гулять и любоваться снежком на улице. А когда будете куклу на саночках катать, будьте осторожны, не уроните ее!
Занятие 26
Тема: « Научим Мишку танцевать»
Программное содержание:
Учить соотносить настроение музыкального произведения с различными тембрами музыкальных инструментов и игрушек.
Продолжать развивать навыки выразительного пения и движения.
Образовательные области
Задачи:
«С» - игровая деятельность;
«Ф» - развитие двигательной активности у детей;
«Ч» - Использование музыкальных произведений с целью усиления эмоционального восприятия художественных произведений.
«З» - сохранение и укрепление психического и физического здоровья детей.
Материал. Кукла, санки (игрушечные). Елочка (искусственная). Мишка (мягкая игрушка).
Ход занятия
Воспитатель и дети подходят к музыкальному залу.
М. р. Здравствуйте! Мне очень приятно вас видеть. Заходите! (Дети входят в зал, и видят, что на скамеечке стоит маленькая искусственная елочка. Дети удивляются, дотрагиваются до нее — иголочки колются). Елочке было холодно в лесу, мы взяли ее домой, согрели. А сейчас я ей стих прочитаю и песенку спою.
Я у елочки стою,
Елке песенку пою. . .
Пропевает такт на любую мелодию на слоге ля.
М. р. Попробуйте спеть елочке каждый свою песен
Страницы: << < 51 | 52 | 53 | 54 | 55 > >>