3 раза)
Вот колесики стучат,
В путь вагончики спешат!
(потирание кулачков друг о друга)
К путешествию готовы? (вращательные движения кистями)
Да! Да! Да! (ладони раскрыть)
В путь отправимся мы снова: (вращательные движения кистями)
Да! Да! Да! (ладони раскрыть)
Едет поезд, (ребром ладони двигаем по коленям)
Колеса стучат. (кулачки стучат по коленям)
В поезде много веселых ребят!
(подушечками пальцев поочередно нажимаем на колени)
Воспитатель: Паровозик я уже сделала, вы будите делать вагончики. Вагончики все разного цвета, чтобы было красиво и весело.
Показ последовательности выполнения работы. Берем все прямоугольник (показывает -крепление между вагонами) кладём цветной стороной на клеёнку и намазываем клеем.
Дальше берём вагон - прямоугольного вида, переворачиваем цветной стороной на клеёнку и намазываем белую сторону клеем, у всех получается? Теперь возьмите маленькие квадраты и приклейте окошечки, затем сделайте колеса.
Дети: да!
Воспитатель: ребята, мы с вами закончили работу. Давайте посмотрим, какой красивый поезд у нас получился. Все вы молодцы. Давайте поместим нашу работу на выставку, чтобы ее могли увидеть родители и гости нашей группы.
Возможное продолжение занятияРазмещение работы на выставке.
摧挡M
,
B
D
"
,
D
F
Œ
Ž
-
ì
. D
F
R
z
Œ
瑹ЀŒ
Ž
š
-
ª
ª
kdW
摧Ò欀塤
h"
h"
h"
摧Ò
ÿã
ÿã
ÿã
ÿã
ÿã
ÿã
ÿã
ÿã
ÿã
kd
группа для детей 4 – 5 лет компенсирующего вида
Воспитатели: ВалитоваС. А. , Касымова Н. Х.
Культурная практикаИгра с правил
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>