/>Работа у доски
беседа
Работа в тетрадях и по учебнику
Беседа
Мини-итог
1 с. 58
- Прочитайте задачу. Назовите условие задачи.
- Встаньте те, кто получил орехи.
- Сколько детей получили орехи?
- Сделаем рисунок к этой задаче.
- На что похож орех? Обозначим орехи кругами. Сколько нужно нарисовать кругов?
- Нарисуйте 12 кругов через клеточку.
- Сколько орехов получил каждый ребёнок?
- Как показать это на рисунке?
- Сколько раз в 12 содержится по 3?
- Каким действием решается задача?
- Запишем решение задачи 1 2 : 3 4 (р. )
- Сколько детей получили орехи?
- Запишем ответ.
Ученик решает у доски , все в тетрадях.
Читают
встают
4
Чертят схему к задачи
На круг. 12
выполняет рисунок на доске
3
Отделить чёрточками по 3 круга
4раза
Делением
Записывают
4
12:3 4(р. )
групповая
Фронтальная
Формирование УУД:
(Р) оценка, контроль, коррекция
6.
6. Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи(3-5 ин).
Цель для учителя: создать условия для уточнения обучающимися общего характера нового знания.
Цель для обучающихся: научиться в форме коммуникативного взаимодействия решать типовые задания на новый способ действий с проговариванием алгоритма решения вслух.
Физкультминутка
Работа с учебником
беседа
практическая работа
в
группах
беседа
беседа
мини-итог
Физминутка
-Чтобы выяснить, как вы поняли новую тему я
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>