Концептуальная модель развития профессионализма управленческих и педагогических кадров на основе интеграции методических служб разного уровня

и инновационной (опытно-экспериментальной) деятельности образовательных учрежденийГоловной ОМЦ
Организация реализации инструментального проекта через свою деятельность и деятельность базовых и опорных ОМЦ:
определение задач проекта, в реализации которых участвуют базовые и опорные ОМЦ;
осуществление методического сопровождения программных мероприятий, реализуемых базовым ОМЦ (консультирование, обобщение опыта и т. д. );
мониторинг результатов деятельности базовых ОМЦ и подготовка аналитического отчёта.
Презентация опыта своей деятельности своей деятельности по приоритетным направлениям проекта в форме семинаров, мастер-классов, деловых игр и т. д.
Подготовка аналитических отчётов о ходе реализации проекта для проектной группы по техническому заданию и в сроки, определённые департаментом образования.
По окончании сроков реализации проекта:
Обобщение предложений базовых ОМЦ и подготовка проекта плана по внедрению результатов реализации проекта в городскую образовательную сеть.
Разработка методических рекомендаций и/или методических пособий по использованию результатов реализации проекта в образовательном процессе.

Базовый ОМЦ
Разработка и реализация плана мероприятий по реализации определённых головным ОМЦ задач его проекта или разработка и реализация собственного проекта, целью которого является одна из задач проекта головного ОМЦ.
В ходе реализации проекта:
Презентация опыта своей деятельности по приоритетным направлениям проекта в форме семинаров, мастер-классов и т. д.
Проведение консультаций для педагогов опорных ОУ, участвующих в реализации проектов головного и базового ОУ.
Подготовка аналитического отчёта о ходе реализации программных мероприятий проекта для головного ОУ по техническому з