идержит мяч внаправленной вперед левой руке. Совершая плавное движение рукой всторону куба, нужно попасть мячом вего отверстие. Если бросок сделан удачно, ребенок встает справа откуба ибросает мяч правой рукой. Сначала движение совершается при зрительном контроле, затем без контроля зрения. Упражнение повторить по5 раз правой илевой рукой.
«Детский футбол». Сооружаются «футбольные ворота» размером 3535см (границы ворот обозначаются любыми предметами).
Исходное положение: ребенок сидит наковре, ноги встороны. Расстояние до«футбольных ворот»— 5м (расстояние может корректироваться всоответствии сразмером комнаты). Ребенок должен попасть в«ворота», прокатывая мяч пополу.
Упражнения, развивающие тонкие движения кисти ипальцев руки
Упражнения этой группы желательно делать ежедневно.
«Знакомство». Кбольшому пальцу руки поочередно нужно прикоснуться другими пальцами. Можно делать несколько касательных движений подряд одним итемже пальцем. Можно изменять темп движений (касаний), тоувеличивая его, тоснижая.
«Сон». Рука ребенка лежит настоле ладонью вверх. Пальцы нужно поочереди «уложить» наладонь (пальчики «засыпают»). Когда пальцы соберутся вкулак, начинается их«просыпание»: выпрямление тоже поочереди.
Упражнения «Знакомство» и«Сон» выполняются поочередно для пальцев правой илевой руки.
«Вот ия!». Каждому пальцу руки присваивается имя персонажа сказки. Пальцы собраны вкулак. Кто-то изродителей называет одного изгероев сказки. Ребенок вответ выпрямляет соответствующий палец. Возможно появление двух иболее «персонажей» одновременно.
«Молчаливые стихи». Взрослый читает стихи, аребенок «произносит» ихпальчиками. Например:
Раз, два, три, четыре, пять, —
Будем пальчики считать.
Крепкие, дружные.
Все такие нужные.
Надру
Страницы: << < 10 | 11 | 12 | 13 | 14 > >>