гой руке опять:
Раз, два, три, четыре, пять.
Ребенок всоответствии сосчетом (раз, два и т. д. ) должен или сгибать поодному пальчику, или, наоборот, разгибать ихпоочереди.
Упражнение выполняется пальцами правой илевой руки поочередно.
«Опасный поворот». Это упражнение будет особенно интересно мальчикам. Налисте бумаги необходимо нарисовать три машинки идля каждой— дорогу сопасными икрутыми поворотами, ведущую кгаражу. Ребенок должен провести каждую машинку всвой гараж. Сначала онпроводит полинии дороги пальцем (без карандаша или ручки). Затем упражнение повторяется спомощью мягкого карандаша. При этом надо соблюдать непременное условие: неотрывать карандаш отбумаги напротяжении всего пути инезадевать края нарисованной дороги (несъезжать вкювет).
Девочкам можно вместо манипуляций смашинами предложить путешествие в«заколдованный замок».
«Конструктор». Используются любые наборы конструкторов. Ребенку предлагается собрать заопределенное время модель пообразцу. Правильность оценивается сучетом точности собранной модели ивремени сборки.
Упражнения, развивающие память
Данные игровые упражнения можно проводить как дома, так ивовремя прогулок (желательно нереже, чем 3 раза внеделю).
«Запомни словечко». Играть лучше вдвоем сребенком. Каждый изиграющих поочереди называет одно новое слово иприбавляет его кназванному донего. Далее играющие поочереди повторяют все названные слова, прибавляя кним новое слово.
«Слушай изапоминай». Взрослый зачитывает 10 пар слов, связанных посмыслу. Ребенок должен запомнить их. Затем взрослый произносит одно первое слово пары, аребенок, вспомнив второе слово, называет его. Взрослый подтверждает правильность ответа ипереходит кследующей паре, называет первое слово изпары— ребенок вспоминает соответствующее
Страницы: << < 11 | 12 | 13 | 14 | 15 > >>