нажимать нанужную клавишу иодновременно следить заэкраном. Кроме того, ребенку приходится запоминать правила управления для разных компьютерных программ.
Понятно, что иразвивать впервую очередь необходимо тефункции, которые особенно значимы наначальном этапе общения ребенка скомпьютером: точность икоординацию движений руки; тонкие движения кисти ипальцев руки; кратковременную память.
Предлагаемый комплекс упражнений, разработанный для дошкольников иадаптированный квозможностям детского организма, поможет подготовить ребенка кобщению скомпьютером. Все упражнения оказывают комплексное воздействие наразвитие дошкольника, но, формируя организацию деятельности, внимание, восприятие, мышление и т. п. , втоже время направлены напреимущественное формирование тех функций, которые мыназвали значимыми для компьютерных занятий, аособенно напервых порах овладения компьютером.
Упражнения комплекса подразделяются натри группы:
1) развивающие главным образом точность икоординацию движений;
2) развивающие преимущественно тонкие движения кистей ипальцев рук;
3) развивающие кратковременную память.
Родителям следует набраться терпения, неторопить ребенка, т. к. формирование указанных функций— сложный идлительный процесс.
Занятия следует проводить вотвечающей дошкольному возрасту игровой форме. Очень важно также, чтобы упражнения невызывали уребенка утомления ичрезмерного возбуждения. Содержание игр должно быть простым, интересным иэмоционально привлекательным для детей.
Приведем примеры упражнений изкаждой группы, чтобы родители могли нетолько ихиспользовать, ноипоаналогии сними придумывать свои варианты.
Упражнения наразвитие точности икоординации движений
Заниматься предложенными упражнениями следует неменее двух раз внеделю по10–15мину
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>