практическая работа.
У 6 - находить и анализировать информацию, необходимую для решения профессиональных педагогических проблем, повышения эффективности педагогической деятельности, профессионального самообразования и саморазвития
- использование межпредметных связей;
- нахождение необходимой информации в различных источниках (научной, учебной, методической литературе, периодической печати, ресурсах сети Интернет);
- решение педагогических задач.
- сообщение;
- реферат;
- практическая работа.
Знать:
З 1 - основные этапы истории коррекционной педагогики, специального (коррекционного) образования
- выделение значимых фактов для каждого этапа становления коррекционной педагогики.
- составление таблиц;
- сообщение;
- реферат.
З 2 - понятийный аппарат коррекционной педагогики.
- выделение категориального аппарата;
- применение специальной терминологии в профессиональной деятельности.
- составление глоссария;
-терминологический диктант.
З 3 - этиологию нарушений психофизического развития
- усвоение основных факторов влияющих на аномальное развитие.
- составление схемы.
З 4 - классификации нарушений в развитии и поведении детей
- сопоставление подходов к классификациям аномального развития детей и подростков;
- выделение значимых классификаций для коррекционной педагогики.
- устные ответы;
- составление таблиц.
З 5 - общие и специфические закономерности социального, психического и физического развития при психических, сенсорных, интеллектуальных, речевых и физических нарушениях
- усвоение социального, психического, физического онтогенеза;
- усвоение социального, психического, физического дизонтогенеза.
- устный опрос;
-
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>