нь выраженности - от небольшого нарушения восприятия шепотной речи до резкого ограничения восприятия речи разговорной громкости. Детей с тугоухостью называют слабослышащими.
Глухота - полное отсутствие слуха или резкая степень его снижения, при которой восприятие речи невозможно. Глубокое, стойкое двустороннее нарушение, приобретенное в раннем детстве или врожденное.
2. По классификации Л. В. Неймана:
слабослышащие дети
глухие дети
3. Педагогическая классификация P. M. Боскис - основа дифференцированного специального образования детей с нарушениями слуха.
Критерии, учитывающие своеобразие развития детей с нарушенным слухом (по P. M. Боскис):
степень поражения слуховой функции;
уровень развития речи при данной степени поражения слуховой функции;
время возникновения нарушения слуха.
Дети с нарушениями слуха подразделяются на 4 группы:
глухие без речи (ранооглохшие);
глухие, сохранившие речь (позднооглохшие);
слабослышащие с развитой речью;
слабослышащие с глубоким речевым недоразвитием.
Лист согласования
Дополнения и изменения к комплекту КОС на учебный год
Дополнения и изменения к комплекту КОС на учебный год по дисциплине
В комплект КОС внесены следующие изменения:
Дополнения и изменения в комплекте КОС обсуждены на заседании ПЦК
"" 20г. (протокол ).
Председатель ПЦК //
Страницы: << < 33 | 34 | 35