ой паре?
Эта картина мне дорога. - Лесная дорога привела нас к деревне.
Алеша взял мою чашку. - Я всегда мою руки перед едой.
Данное задание проверяет умение самостоятельно применять знание темы "Однокоренные слова" для решения практических задач.
Выполняется индивидуально. Проверка осуществляется учителем.
Критерии оценивания:
1б. - за каждую правильно определенную грамматическую форму.
Максимальное число баллов: 8
1) у слов в паре общий корень.
2) однокоренными являются слова: гора - горный, лед - ледяной.
3) слова различаются ударением и значением.
Если обучающийся набрал 0-6 баллов, планируется дальнейшая работа учителя.
Если обучающийся набрал 7-8 баллов, то он освоил представленный уровень и может переходить к заданиям следующего уровня.
Применение в новых условиях
Формирование умения применять знания по разделу "Слова, слова, слова" в творческих заданиях
1) подберите самостоятельно интересный материал о земноводных;
2) составьте текст (5 предложений);
3) обращайтесь к дополнительным учебным материалам: иллюстрациям, различным видам словарей, энциклопедий.
Данное задание проверяет умение самостоятельно применять знания по разделу "Предложение" в новых условиях.
Выполняется индивидуально. Проверка осуществляется учителем.
Критерии оценивания:
1 б. - самостоятельность выполненной работы;
2 б. - объём работы не менее 5 предложений;
1 б. - за использование разных знаков конца предложения;
2 б. - в работе имеется не более 5 ошибок: орфографических, пунктуационных, грамматических, речевых.
Максимальное число баллов: 10
- ящериц
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>