Комплексные задания по русскому языку

устранению
пробелов в знаниях.

Если обучающийся набрал 1-2 балла, то он освоил представленный уровень и может переходить к заданиям следующего уровня.
Воспроизведение
Формирование умения воспроизводить знания об однозначных и многозначных словах, прямом и переносном значении

1) какое многозначное слове зашифровано на картинке. Составьте с ним словосочетания.


2) прочитайте в толковом словаре статью "шляпка", определите, сколько значений имеет это слово.
3) найдите в предложениях слова в прямом и переносном значении.
У моего друга мягкий характер. - На столе лежит мягкий хлеб.
Горят в печи. - С мороза щеки горят.


Данное задание проверяет, как обучающийся воспроизводит знания, сопоставляет их с теоретическим материалом по теме. Может выполняться индивидуально или в паре. Самопроверка осуществляется по эталону.

Критерии оценивания:
0- допущено более трёх ошибок
1 - допущено три ошибки
2 - допущено две ошибки;
3 - допущена одна ошибка;
4 - ошибок не допущено.

Эталонный ответ:
1. Шляпка.
2. Слово имеет два значения.
3. У моего друга мягкий ( перен. ) характер. - На столе лежит мягкий (прям. ) хлеб.
Горят (прям. ) в печи. - С мороза щеки горят (перен. )

Для проверки задания можно использовать документ-камеру.

Если обучающийся набрал 0-2 балла, планируется дальнейшая работа учителя. с обучающимся по устранению
пробелов в знаниях.


Если обучающийся набрал 3-4 балла, то он освоил представленный уровень и может переходить к заданиям следующего уровня.
Понимание
Формирование осознанного воспроизведения на уровне понимания подбора синонимов и антонимов к словам