Данное задание проверяет, как обучающийся воспроизводит знания, сопоставляет их с теоретическим материалом по теме. Может выполняться индивидуально или в паре. Самопроверка осуществляется по эталону.
Критерии оценивания:
0- допущено более трёх ошибок
1 - допущено три ошибки
2 - допущено две ошибки;
3 - допущена одна ошибка;
4 - ошибок не допущено.
Эталонный ответ:
в тексте 3 предложения;
"Пришла весна";
Девочка заблудилась в лесу. Она пришла к домику. Там жили три медведя. Медведей дома не было. Они ушли гулять по лесу.
Для проверки задания можно использовать документ-камеру.
Если обучающийся набрал 0-2 балла, планируется дальнейшая работа учителя. с обучающимся по устранению
пробелов в знаниях.
Если обучающийся набрал 3-4 балла, то он освоил представленный уровень и может переходить к заданиям следующего уровня.
Понимание
Формирование осознанного воспроизведения на уровне понимания темы "Текст, предложение, диалог"
Выполните интерактивные задания:
составь из слов загадку: небу, тарелка, по, плывет, синему (Ленинг)
расположи предложения в правильной последовательности, чтобы получился диалог:
- А Пётр что делает?
-Что ты делаешь, Иван?
- Да на печи лежит.
- Помогаю Петру.
Закончи предложение:
Текст состоит из. . .
Предложение состоит из. . .
Слова в предложении связаны. . .
Данное задание проверяет уровень усвоения материала по теме "Преложение. Текст. Диалог". Может выполняться индивидуально или в группе. Проверка осуществляется учителем.
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>