uot;Красивая посуда"
Расширение словаря числительными
Лото "Один - два"
Дальнейшее усвоение геометрических фигур.
Игра "Подбери тень"
2-Я НЕДЕЛЯ.
Лексическая тема "Домашние птицы"
Стр. 234-249
Активизировать мышцы губ, движения артикуляционного аппарата, развивать произносительные навыки
Упражнение "Кто как голос подает"
Формировать представление о домашних птицах
Игра "Птичий двор"
Развивать внимание к звукослоговой структуре слова
Учить детей отгадывать предметы игрушки, животных, птиц по их словесному описанию
Д/и "Кто это?"
3-Я НЕДЕЛЯ.
Лексическая тема "Домашние птицы"
Стр. 249-263
Формирование грамматического строя речи, обучение употреблению предлога у в назначении у кого?
Д/и "У кого?"
Совершенствование диалогической речи.
К. Д. Ушинский "Петушок с семьей"
Формирование фонематического восприятия (различение гласных и-у по принципу контраста)
4-Я НЕДЕЛЯ.
Лексическая тема "Домашние животные"
Стр. 264-276
Формировать представление о домашних животных
Отгадывание загадок
Учить умению отвечать на поставленные вопросы по простым сюжетным картинкам (Кто это? Что он делает? Что она делает)
Д/и "Кто это?"
Обучать дифференциации форм единственного и множественного числа имён существительных мужского и женского рода
Д/и "Один - много
Учить детей отдавать приказания: на, иди, дай
Игра в паре
Учить детей складывать картинки из двух частей
Разрезные картинки
III период работы (март, апрель, май, июнь)
МАРТ
1-Я НЕДЕЛ
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>