ниманию простых вопросов по сюжетной и предметной картинке
Беседа по сюжетным картинам
Формировать представление о различных диких животных
Упражнение "Кто спрятался?"
Продолжать учить детей складывать картинки из двух частей
Разрезные картинки
3-4-Я НЕДЕЛЯ.
Лексическая тема "Транспорт" Стр. 369-396
Учить пониманию вопросов косвенных падежей (кого? что? кого? чего?)
Упражнение "Что? Где?",
Учить формировать предложные конструкции с предлогами "в", "на"
Игра "Новая машина"
Учить запоминать и проговаривать 2-3 слова по просьбе логопеда (в рамках одной темы)
Игра "На машине"
Развивать мелкую моторику через использование пальчиковых игр
Игра "Маленькие онструкторы"
Формировать представление о транспорте
Упражнение "В мастерской"
МАЙ
2-Я НЕДЕЛЯ.
Лексическая тема "Лето. Цветы"
Стр. 397-411
Формирование номинативного словаря по теме "Цветы"
Упражнение "оберем цветок"
Формирование общих представлений о цветах
Работа с предметными картинками
Развитие мышления. Закрепление умения группировать предметы по признакам
Д/и "Четвертый лишний"
Формирование грамматического строя речи (согласование имен прилагательных с именами сущ. жен. и муж. рода в ед. и мн. числе)
Игра "У кого что?"
Развитие артикуляционной и мимической моторики, координации речи с движениями, неречевого слуха, зрительного гнозиса и конструктивного праксиса.
Игра "Ромашки"
3-Я НЕДЕЛЯ.
Лексическая тема "Лето. Насекомые"
Стр. 411-425
Расширять объем понима
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 > >>