Прогулка:
Социально-коммуникативное развитие
Познавательное развитие
Речевое развитие
Художественно-эстетическое развитие
Физическое развитие
Наблюдение за погодой. Цель: продолжать формировать понятие о зиме, о зимних месяцах, рассказать детям, что февраль- последний зимний месяц.
С Артуром и Аней. К . перепрыгивание через черту.
Подвижная игра "Быстро присядь!".
Самостоятельная двигательная активность детей на свежем воздухе с выносным игровым и спортивным инвентарем
Самостоятельная игровая деятельность с выносным материалом сан6ки, лопаты.
работа перед и после сна
Прослушивание аудио записи сказки "Волк и семеро козлят" в исп. Т. Пельцер. Обсуждение.
Ходьба по массажным дорожкам.
Вечер:
Коррекционно- развивающая игра "Пожалуйста" Цель: учить детей переключать внимание с одного вида деятельности на другой.
С Гамзатом и Артуром. - совершенствовать умение правильно держать карандаш.
Сюжетно-ролевая игра "Семья". Продолжать формирование ролевого взаимодействия: ориентировать ролевое поведение ребенка на партнера-сверстника, выделять в совместной игре необходимость обозначения игровых ролей.
Предложить детям трафареты цветов для самостоятельного творчества.
Самостоятельная игровая деятельность в зонах активности в группе.
Прогулка.
Наблюдение за одеждой прохожих - закреплять представления детей о сезонных изменениях в природе и их влиянии на жизнь людей. И/р. С Артуро и Денисом "Лови мяч". Самостоятельная двигательная активность детей на свежем воздухе с игровым материалом и спортивным инвентарем Труд на участке.
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>