>
-Ответьте, пожалуйста, что нам понадобилось для выполнения этих заданий.
-Запомните и запишите! Для кодирования и декодирования информации нужна кодировочная таблица.
-А вы знаете, что одна и та же информация может быть представлена разными кодами (в разных формах). Способ кодирования информации зависит от цели, ради которой осуществляется кодирование. Давайте запишем основные способы кодирования:
1)графический (рисунки, значки);
2)числовой;
3)символьный.
-Множество кодов очень прочно вошло в нашу жизнь. Так:
числовая информация кодируется арабскими, римскими цифрами;
для общения мы используем код - русский язык, в Китае – китайский и т. д. ;
с помощью нотных знаков кодируется любое музыкальное произведение;
на экране проигрывателя вы можете увидеть громкий или тихий звук, закодированный с помощью графика.
часто бывает так, что информацию надо сжать и представить в краткой, но понятной форме. Тогда применяют пиктограммы, например, на двери магазина, на столбах в парке, на дороге.
-Для передачи информации, людьми были придуманы специальные коды, к ним относятся: азбука Брайля, азбука Морзе и др.
-Рассмотрите рисунки «Разнообразие кодов» и ответьте, в чем заключается правило кодирования для каждого рисунка.
- А теперь давайте проведем «ФИЗМИНУТКУ»Вот мы руки развели,Словно удивились. И друг другу до землиВ пояс поклонились!Наклонились, выпрямились,Наклонились, выпрямились. Ниже, ниже, не ленись,Поклонись и улыбнусь. -Отдохнули? Далее у нас «Закрепление». Выбирают способы кодирования и декодирования, подбирают ключ; сравнивают анализируют и объясняют свой выбор.
-Информация передается от источника информации к приемнику информации через канал связи.
Учащиеся слу
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>