еделение, что такое код, кодирование. Даёт задание прочитать параграф. Демонстрация ЭОР. Демонстрирует презентацию.
Настраивает учащихся на поиск ответов в ходе просмотра презентации.
Предлагает сделать вывод о том, что такое кодирование информации.
Вспомните свой жизненный опыт, обсудите с товарищем по парте следующие понятия:
Кодирование
Код
Где вы сталкивались с этими понятиями, где они используются?
Попробуйте сформулировать определения, не заглядывая в учебник.
Демонстрирует слайд с Азбукой Брайля. (Слайд 3)Что изображено на этом слайде?
Здесь есть кодирование информации?
Информация кодируется целью защитить информацию?
С какими кодами в повседневной жизни вы можете встречаться?
Учитель иллюстрирует примеры слайдом (слайды 4-7)
С какой целью в этих примерах кодируется информация.
Учитель обобщает все выше сказанное: Информация, которую мы получаем из окружающего мира, поступает к нам в виде условных знаков или сигналов самой разной физической природы. Это свет, звук, запах, касания, это слова, значки, символы, жесты и движения.
Для того чтобы произошла передача информации, мы (приемник) должны не только принять сигнал но и расшифровать его. Так, услышав звонок будильника - человек понимает, что пришло время просыпаться; телефонный звонок - кому-то нужно с вами поговорить; школьный звонок - сообщает учащимся о долгожданной перемене.
Для правильного понятия разных сигналов требуется разработка кода или кодирование.
Ребята, давайте найдем в учебнике (П. 7) и запишем определения, что такое код, кодирование. (Слайд 8)
Ребята как вы считаете, информ
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>