Рефлексия
Дать качественную оценку работы класса
Просит оценить свою активность на уроке. (Приложение 3)
"ОЦЕНКА СВОИХ ОТВЕТОВ"
""
"-"
"П"
"Н"
"О"
"" - ответил по своей инициативе, ответ правильный;
"-" - ответил по своей инициативе, но ответ неправильный;
"П" - ответил по просьбе учителя, ответ правильный;
"Н" - ответил по просьбе учителя, но ответ неправильный;
"0" - не ответил
Заполняют таблицу. Проводят самоанализ своей работы.
Регулятивные УУД:
-оценка уровня и качества усвоения, контроль.
Личностные УУД:
-формирование мотивации к учению.
Коммуникативные УУД:
-умение с точностью и достаточной полнотой выражать свои мысли.
8.
Информация о домашнем задании
Обеспечение понимания детьми цели, содержания и способов выполнения домашнего задания.
Записываем домашнее задание. Объяснение домашнего задания:
Для всех: П. 7, стр. 46-49, РТ:упр. 83,92,95(а)
На выбор учащихся: Если вас заинтересовала тема сегодняшнего урока, то вы можете найти дополнительную информацию в библиотеке или в сети Интернет и подготовить сообщение. Существует наука, которая занимается изучением кодов. Узнайте, что это за наука и кратко расскажите о ней с помощью презентации.
Записывают домашнее задание, определяют для себя уровень дифференциации домашнего задания.
Количество минут на каждый этап урока
1 этап
2 этап
3 этап
4 этап
5 этап
6 этап
7 этап
8 этап
3
7
5
15
1
10
2
2
Страницы: << < 9 | 10 | 11