ям и традициям России
Р: 1) Способность волевой саморегуляции.
Пр:1)Актуализация имеющейся информации у учеников о произведениях искусства, посвященных ВОВ.
П: 1) Самостоятельности в приобретении новых знаний;
2) Умение логически выстроить ответ на вопрос.
Форма – фронтальная.
3. Постановка цели классного часа.
1минПостановка общей цели урока совместно с учащимися.
Теперь нам с вами предстоит написать на доске то, самое главное, чего мы хотим сегодня добиться, созданием нашей книги. Что это, как вы думаете?
ᔜ魨ꔆᘀhÁ
Ø
Ú
h
hÁ
h
h
hÁ
h
h
FJ
цель: сохранение памяти о Великих людях нашей Родины – героях Великой Отечественной войны, живущих в Свердловской области. Ответы на вопросы, постановка общей цели, совместно с педагогом.
Р: 1) Целеполагание.
К: 1) Умение слушать собеседника.
Форма – фронтальная.
4. Первичное усвоение новых знаний.
3мин
2минСейчас вы получите информацию о Ветеранах Великой Отечественной войны, Екатеринбурга и его окрестностях.
Теперь внимательно прочитайте и изучите то, что получили Раздача листов с информацией о 5 выдающихся героях Великой Отечественной войны, проживающих на территории Свердловской области. На чтение дается 2 минуты.
Информация будет представлена о:
Левченко Алексей Васильевич
Баранников Иван Александрович
Чиркова Татьяна Демьяновна
Баранов Георгий Степанович
Агафонов Михаил Алексеевич
Как вы видите, они, к счастью, до сих пор живы и рассказывают нам о себе, своей жизни, военных годах. Вы согласитесь со мной, что в нашу книгу мы возьмем самое главное из жизни этих выдающихся людей. Как вы думаете, что именно мы туда возьмем?
Формулировка совместно с учащимися основных правил
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>