Формулирует вывод совместно с учащимися. Отвечают на вопросы педагога, составляют листы в книгу, пишут название книги. Л: 1) Развитие чувства патриотизма;
2) Формирование чувства ответственности перед историей своей Родины;
3) Осознание важности каждого человека в Победе В Великой Отечественной войне
К: 1) Умение аргументированно отстаивать свою точку зрения.
Р: 1) Умение подводить итог, делать выводы о проделанной работе.
Форма – фронтальная
8. Рефлексия
5 мин
Педагог выдает раздаточный материал для рефлексии, объясняет его суть. Выдаются листы, на которых учащиеся отвечали на вопросы в организационном этапе. На другой стороне листа подготовлены те же самые вопросы, а также ряд дополнительных.
О чем ты сегодня, когда придешь домой, обязательно расскажешь родителям….
Сегодня я узнал…
Было интересно…
Я понял, что…
Было трудно…
В начале классного часа вы отвечали на листочках на два вопроса:
«Что для тебя значит Великая Отечественная война?»
«Кто такой герой?»
Теперь на этом же листе, но с другой стороны снова ответьте на них.
Не забудьте поставить себе оценку за проделанную работу.
Спасибо вам, ребята, за внимание!Отвечают на вопросы: оценивают процесс и результат своей деятельности.
Ставят себе оценку за проделанную работуЛ: Закрепление ценностного отношения к истории своей Родины и людям, защищавшим ее.
Р: 1)Умение давать оценку своей деятельности;
2) Умение рефлексировать.
Форма – индивидуальная.
Страницы: << < 5 | 6 | 7