именно из полученного материала вы наклеите на лист. Не забывайте про наши правила.
Для того, чтобы быстро сделать всю работу, распределите в группе, кто за что отвечает. На выполнение задания вам дается 7 минут.
По окончанию Вы должны кратко представить свою работу перед классом.
Педагог сопровождает выполнение работы в группах, организует пространство, следит за временем выполнения и презентации листа.
Выбирают самый главный материал, оформляют его на листе. ( 7 минут)
Презентуют сделанную работу. (3 минуты)
Л: 1) Уважительное отношение к защитникам России;
2) Формирование ценностного отношения к России, ее истории, традициям;
3) Формирования чувства сопричастности к истории маленькой Родины.
К: 1)Умение работать в группе;
2) Умение слушать собеседника;
3) Умение формулировать и аргументировать свое мнение;
Л: 1) Творческое мышление.
Пр: 1)Переработка новой информации и усвоение полученных знаний самостоятельно.
П: 1)Умение работать с информацией: отбор, группировка.
Р: 1)Умение следовать созданной системе правил самостоятельно;
Форма – групповая, самостоятельная работа
7. Подведение итогов
2минНу что ж, ребята. Листы готовы, осталось собрать это все в книгу почета. Вот вам первый лист этой книги. Как вы видите, на нем есть всё, кроме названия. Его мы должны придумать сами. Как вы думаете, каким оно должно быть?
Давайте подумаем, мы сегодня с вами только можем слышать эхо той войны, которая была 70 лет назад. Мы слышим это Эхо, в песнях, стихотворениях, фильмах, видим его в глазах оставшихся ветеранов. А в нашей книге есть такое Эхо?
Да, каждый человек как эхо, оставил свой след в истории этой войны. Вы со мной согласны?
Педагог наводит детей на мысль о названии книги.
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>