Кислоты

ла.

Задача: формирование познавательного мотива при создании учителем проблемы.

(25 мин)
Ребята! Сегодня я вас приглашаю совершить путешествие в мир кислот. Девизом нашего необычного урока-путешествия будет:

"Просто знать - еще не все, знания нужно уметь использовать".

Путешествие предлагаю начать с записей в путевом дневнике. А путевым дневником будет ваша рабочая тетрадь. Учитель пишет тему урока "Кислоты".
Сегодня, уйдя с урока, вы должны унести с собой новые знания. Ребята! А что вы хотите узнать о кислотах? (Учитель задает вопросы путешественникам)

Все это и будет целью нашего сегодняшнего урока. Но наше знакомство с кислотами будет необычным, сегодня мы отправимся на "экскурсию" по славному городу Кислограду, ведь все люди очень любят путешествовать.








-Видели ли вы на карте такой город?
Такой город есть только в сказочной стране Химии, а живут в нем удивительные жители - кислоты.
( Открыть самодельную карту города).
Обратите внимание! Это карта города Кислограда. Наш маршрут пройдет по 4 улицам и одному переулку. По пути следования мы сделаем несколько остановок и будем делать записи в путевом дневнике.

Мы по бываем на улицах, как: Информационная, Историческая, свернем на переулок Дегустационный, потом на улицу Экспериментальная и завершим путешествие на улице Практическая. Я буду вашим экскурсоводом.

- И так в добрый путь!


Данная проблема решается с помощью диалога с учителем.

Ученики записывают тему этого урока.

Определяют цели урока.
1. Где находятся кислоты в природе;
2. Исследовать состав -- вывести общую формулу-- дать определение-- классифи