я. (Слайд 12) Движение пробуждает и активизирует многие умственные способности. Учение требует овладения навыками, а навыки любого вида связаны с освоением движения мышц. (Слайд 13) Наши умения - это часть работы мышц, играющих важнейшую роль в развитии навыков человека. Последние исследования доказывают: движение приносит непосредственную пользу нервной системе. Мышечная активность, особенно координированные движения, стимулируют продукцию нейротропинов, природных веществ, отвечающих за рост нервных клеток и увеличивающих число нервных связей в мозге.
Условия применения комплексов "Гимнастики Мозга"
Основным требованием к квалифицированному использованию специальных кинезиологических комплексов является точное выполнение движений и приёмов. (Слайд 14) Занятия должны проводиться в эмоционально комфортной, доброжелательной обстановке. Результативность занятий зависит от систематической и кропотливой работы. С каждым днём задания могут усложняться, объём заданий увеличиваться, наращиваться темп выполнения заданий. Происходит расширение зоны ближайшего развития ребёнка и переход её в зону актуального развития.
1) "Зеркальное рисование".
Исходное положение: на доске или на чистом листке бумаги, взяв в обе руки по карандашу или фломастеру, одновременно рисовать зеркально-симметричные рисунки, буквы.
Вариант выполнения упражнения: в исходном положении стоя или сидя руки вытянуть перед собой, рисовать в воздухе симметричные рисунки, либо один рисунок двумя руками, либо одну письменную или печатную букву двумя руками, либо две одинаковых письменных или печатных буквы в зеркальном отображении.
2) "Параллельные движения".
Исходное положение: Стоя, ходьба на месте. Во время ходьбы на месте дотрагиваться
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>