аблюдать. И определить, где сосна, а где ель.
Ветки ели все длиннее и гуще, им хорошо в тени. Величественны в зимнем лесу ели. Возвышаются зелеными пирамидами, на макушке видны гирлянды шишек. Хвоя темно -- зеленая и густая -- густая.
Сосна -- дерево высокое. У нее ствол прямой, веточки только на макушке, ветки покрыты длинными зелеными иголками. Сосна зе - леная и зимой и летом. А еще у сосны, как у елочки, бывают шишки.
Трудовая деятельность
Уборка игрушек на участке
Цель: формировать у детей привычку аккуратно собирать игрушки после прогулки; воспитывать ответственное отношение к поручениям, самостоятельность.
Подвижные игры
"Волк во рву"
Цель: учить выполнять действия по сигналу, не наталкиваясь друг на друга.
"Бездомный заяц"
Цель: упражнять в умении бегать.
"Сбей кеглю снежком"
Цель: учить детей правильно выполнять замах и бросок
Индивидуальная работа
"Прыгуны"
Цель: учить прыжкам на двух ногах с продвижением впе - ред на 2 -- 3 м.
Игры по желанию детей - учить детей находить занятия по интересам.
Прогулка 15
Наблюдение за свойствами снега
Защитные свойства снега. Поместить баночки с одинаковым количеством воды: на поверхности сугроба, зарыть неглубоко в снег, зарыть глубоко в снег. Понаблюдать за состоянием воды в баночках. Обсудить с детьми значение снежного покрова для жизни растений (в сугробе теплее, поэтому надо засыпать снегом корни деревьев и кустарников).
Трудовая деятельность
Сбор снега для постройки зимнего городка
Цель: совершенствовать трудовые навыки, умение рабо - тать сообща.
Подвижные игры
"Кто быстрей по дорожке?"
Цель: учить выполнять подскоки сериями, прыжки бо - ком
Страницы: << < 22 | 23 | 24 | 25 | 26 > >>