ю
Прогулка 16
Наблюдение за метелью
Цель: дать представление о движении снега в ветреную погоду.
Ход наблюдения
Гуляю в поле, Знать никого не хочу.
Летаю на воле, Вдоль снега пробегаю
Кручу, бурчу, Сугробы наметаю. (Метель. )
Как вы думаете, что такое метель? (Перемещение снега под воздействием сильного ветра с одного места на дру - гое. ) Посмотрите внимательно, что происходит со снегом? (Снег перемещается по направлению ветра. ) Почему во время метели появляются сугробы? (Снег перемещается с одного места на другое и задерживается там, где есть препятствие, поэтому образуются сугро - бы. ) Как вы думаете, метель это хорошо или плохо? (Оголя - ются корни деревьев -- могут замерзнуть, сдувается снег с полей и грядок, появляются непроходимые сугробы, нельзя идти гулять. )
Трудовая деятельность
Сгребание снега под кусты и деревья; расчистка дорожек и горки
Цель: прививать желание помогать деревьям и кустам ук - рыться от морозов, трудиться небольшими группами дружно и весело.
Подвижные игры
"Мороз-красный нос", "Пройди по кругу"
Цель: учить ловко и быстро перебегать через площадку; пройти по лыжне полный круг и вернуться к флажку.
Индивидуальная работа
"По длинной дорожке"
Цель: учить разбегаться по снегу и скользить по ледяной дорожке как можно дальше.
Вечерняя прогулка
Наблюдение за небом
Цель: предложить детям рассмотреть небо, описать его, проследить за движением облаков, по результатам наблюдений рассказать, как меняется небо в зависимости от времени суток и состояния погоды.
Ход наблюдения
Как по небу с севера Вниз кидала, сыпала
Плыла лебедь белая, На поля озерушки,
Плыла лебедь сытая. Белый пух да перышки.
П
Страницы: << < 24 | 25 | 26 | 27 | 28 > >>