росить у детей, что произошло. Правильно, игрушки высохли. Солнышко греет сушит.
Солнышку жарко.
Под березою лежу и на солнышко гляжу.
Солнышко мне жалко:
Бедному так жарко!
Хоть бы тучка набежала,
Чтоб ему прохладно стало!
Н. Шевляков
Активизация словаря: солнышко, солнечный, день солнечный.
Карточка 40 - б Старшая группа
Лето
Наблюдение за небом и облаками
1. Загадать детям загадку:
Белая вата
Плывет куда-то
Предложить детям подумать: что происходит с погодой, если облака закрывают солнце? (становится пасмурно, прохладно). Понаблюдать за изменением формы облаков. На что похожи? Пофантазировать вместе с детьми.
2. В беседе уточнить: почему про облака говорят, что они бегут, летят. Плывут? Какой силы ветер, если облака бегут, плывут, летят? Как движутся сегодня облака? Они бегут или плывут? Сделать вывод, какой силы ветер сегодня?
поиграйте в игру 2Облака» (словообразование приставочным способом: летят (при-, под-, за-, у-. )
Активизация словаря: облачно, безоблачно, пасмурно, прохладно.
Карточка 41 - а Старшая группа
Лето
Наблюдение за дождем
Понаблюдайте, как идет дождь, как капли капают по лужам. Обратить внимание детей на то, что на лужах от капель дождя появляются пузыри. Выучите с детьми стихотворение.
Дождик
К нам на длинной мокрой ножке
Дождик скачет по дорожке.
В лужице – смотри, смотри! –
Он пускает пузыри!
З. Александрова
Формировать представление детей об особенностях летнего дождя (ливневые, кратковременные). Летний дождь теплый. Бывает так. Что идет дождь и светит солнце, - это грибной дождь.
Активизация словаря: ливень. Грибной дождь, гроза, гром. Молния.
Карточка 41 - б Старшая группа
Лето
Наблюдение за вет
Страницы: << < 35 | 36 | 37 | 38 | 39 > >>