шишки семена высыпаются из лопнувшей шишки.
В теплый лес, дремучий заглянула осень,
Сколько свежих шишек у зеленых сосен.
(Трутнева)
Активизация словаря: еловые, сосновые шишки, семен
Карточка 14 - а Старшая группа
Осень
Экскурсия в рощу
Уточнить и пополнить знания детей об осенних изменениях в природе: холодно, небо серое, деревья без листьев, трава желтая без цветов и бабочек, не слышно птиц. Закрепить знания о деревьях сосна, ель, береза, клен. Учить различать их по стволам, коре, веткам. Воспитывать любовь к природе бережное отношение к ней.
Дидактическая игра: «Чьи детки?»
Воспитатель показывает семена знакомых деревьев: сосновую, еловую шишки, семена клена. Предлагает узнать с какого дерева семена.
Активизация словаря: трава сухая, жесткая, небо, серое, хмурое.
Карточка 14 - б Старшая группа
Осень
Наблюдение за появлением снежинок
Спросить детей какая сегодня погода? Что пролетает вместе с дождем? (снежинки). Как они летят? Какие они? Почему появились снежинки?
Тихо падает снежок, самый-самый первый.
С грустью на него глядят голые деревья
Жалко расставаться им с золотым нарядом,
Ну а если снег пошел расставаться надо.
Свети солнышко с небес, снег в лучах искриться,
И ложатся на пальто первы6е снежинки.
Активизация словаря: голые деревья, золотой наряд.
Карточка 15 - а Старшая группа
Зима
Наблюдение за ветром
1. Предложить детям определить есть ли на улице ветер. Как узнали? Расскажите, какой ветер сегодня? Сильный, слабый, Холодный, теплый.
Захочу, сосну до земли согну, а устану – отпряну.
Выйду на поляну, потанцую на снегу.
2. Посмотреть, как грустно падают снежинки. Как просматриваются дома, деревья сквозь снег. Обратить вни
Страницы: << < 11 | 12 | 13 | 14 | 15 > >>