"Где Лопушок?"
Цель: закрепление пространственных представлений (лево, право, верх, низ)
Лопушок отправляется в путешествие и его первая остановка будет. . .
На коврографе выделяется отправная точка Лопушка из разноцветных липучек. "Забавные цифры" располагаются в разных частях коврографа. Первая остановка будет находиться две клеточки вправо, одну клеточку вверх и т. д. Последняя остановка рядом с Зайкой Двойкой
Игра "Все грибы пополам"
Цель:
:: формирование счёта, освоение состава числа в пределах пяти
:: развитие мелкой моторики рук
Положите на стол корзинки Пёсика Пятёрки и Мышки Тройки (Кота Шестёрки и Обезьянки Восьмёрки) и заполните их грибами.
Как сделать так, чтобы в корзинках у друзей грибов стало поровну?
Игра "Магнолик и его загадочные корзинки"
Цель:
:: формирование счёта, освоение состава числа в пределах десяти;
:: знакомить с понятиями: полное и неполное множество, пустое множество;
:: развитие мелкой моторики рук;
Берётся корзинка для десяти грибков.
Это корзинка Магнолика. Её могут заполнить только двое цифрят. Подберите пары (6 и 4, 3 и 7) и заполните корзинку грибами.
Одно волшебное слово - и корзинка для десяти грибов превратилась в целую корзинку "-дцать". Ёжик Единичка положил на "-дцать" один грибок - получилось одиннадцать.
-Как получить 13, 14, 15 и другие числа второго десятка?
Игра "Загадки Магнолика"
Цель:
:: знакомство детей с цифрами и числами натурального ряда, порядковым и количественным значением числа;
:: развитие внимания, памяти, логического мышления, воображения, речи
На арене маг Магнолик. Отгадай, кого он спрятал под своей волшебной шляпой, ес
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>