уры.
Однажды к ним в гости приехали круг и овал. (на коврографе появляются фигуры круг и овал)
В каком домике они остановятся? Какие домики нужны для них? Дети из "Разноцветных верёвочек" строят дома для круга и овала.
"Математические корзинки"
Игра "Кто набрал грибов больше всех?"
Цель:
:: формирование счёта, освоение состава числа в пределах пяти;
:: знакомить с понятиями: полное и неполное множество, пустое множество;
:: развитие мелкой моторики рук;
:: формирование психических процессов: внимания, памяти и мышления.
Ребёнок заполняет две любые корзинки, например, Крыски Четвёрки, Пёсика Пятёрки и считает грибки.
Сколько грибков в каждой корзинке? У кого грибков больше (меньше? На сколько больше (меньше?
Игра "Как Цифрята поделили грибы?"
Цель:
:: формирование счёта, освоение состава числа в пределах пяти;
:: знакомить с понятиями: полное и неполное множество, пустое множество
:: развитие мелкой моторики рук
Ребёнку предлагается заполнить 3, 4, 5 и т. д. корзинок так, чтобы в двух из них грибов было поровну, а в третьей меньше (больше).
ЦИФРОЦИРК
Игра "Парад - алле"
Цель:
:: знакомство детей с цифрами и числами натурального ряда, порядковым и количественным значением числа;
:: развитие внимания, памяти, логического мышления, воображения, речи
Помоги Магнолику построить всех артистов в ряд. Первым встал Ёжик Единичка. Кто следующий? А теперь первой оказалась Лиса Девятка. Кто следующий?
Игра "Чехарда"
Цель:
:: знакомство детей с цифрами и числами натурального ряда, порядковым и количественным значением числа
На арене Цифроцирка выступает Ёжик Наездник. Он устроил настоящу
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>