r/>Материалы: Картинки: предметы одежды, самолет, кукла, собака, солнце, дождь, снег.
Приходит Неумейка и приносит картинки. Задача детей подобрать слова, которые обозначают действия, относящиеся к предметам или явлениям, изображенным на картинках. Например:
что можно сказать о самолете, что он делает? (Летит, гудит, взлетает, поднимается, садится. . . );
что можно делать с одеждой? (Стирать, гладить, надевать, зашивать, чистить. . . );
что можно сказать о дожде? (Идет, моросит, льет, капает, хлещет, шумит, стучит по крыше. . . );
что можно сказать о снеге? (Идет, падает, кружится, летает, ложится, блестит, тает, переливается, скрипит. . . );
что можно делать с куклой? (Укладывать спать, кормить, катать в коляске, лечить, водить гулять, одевать, наряжать, купать. . . );
что делает собака? (Лает, грызет кости, виляет хвостом, подпрыгивает, скулит, ходит, бегает, охраняет. . . );
что можно сказать о солнце? (Светит, греет, восходит, заходит, печет, поднимается, опускается, сияет, улыбается, ласкает. . . ).
Такую игру можно проводить на разные темы: "Предметы домашнего обихода", "Явления природы", "Времена года", "Животные и птицы" и др.
"КТО БОЛЬШЕ СКАЖЕТ О ПРОФЕССИИ"
Цель: Соотносить действия людей с их профессией, образовывать соответствующие глаголы (строитель -- строит, учитель -- учит и т. д. ).
Взрослый уточняет понимание детьми слов "профессия", "действие". Обращается к детям:
-- Дети, я работаю в детском саду воспитателем. Это моя профессия. Я рассказываю вам, как себя вести, играю с вами, рисую, читаю, пою, гуляю, укладываю вас спать. . . А как вы думаете, какая профессия у Ирины Владимировны, которая нам готовит обед? Правильно, она пова
Страницы: << < 16 | 17 | 18 | 19 | 20 > >>