оспитывать интерес к занятиям, желание трудиться.
Материал: мягкие игрушки - зайчик, козочка, ежик, муляжи фруктов и овощей.
Описание игры: Воспитатель говорит дети к нам пришли в гости зверята, надо их угостить. А в корзинке лежат овощи и фрукта воспитатель просит ребятишек взять овощ или фрукт и гостить зверят. А в конце занятия дети играют с зверятами.
128 "Помоги найти маму"
Задачи: побуждать детей находить и показывать, где чья мама.
Материал: машина, теленок, котенок, щенок, жеребенок.
Описание игры: Воспитатель обращает внимание детей на машину, которая привезла гостей, и рассказывает. Однажды телёнок, котёнок, щенок и жеребёнок убежали далеко от мамы и заблудились; встревоженные мамы поехали на машине искать их. Котёнок, он был самым маленьким, споткнулся и замяукал. Как он замяукал? (Хоровой и индивидуальные ответы) Услышала его кошка и позвала: "Мяу-мяу". Воспитатель предлагает кому-либо из детей взять из кузова машины кошку (найти её среди других "мам"), вместе с этой игрушкой подойти к столу, на котором лежат картинки с изображением котёнка, жеребёнка, телёнка и щенка, и выбрать детёныша кошки.
3 неделя Весна.
129 "Нарядное деревце"
Задачи: Развивать чувство цвета, закреплять приемы рисования кистью (прикладывание).
130 "Две руки"
Задачи: Учить детей понимать словесную инструкцию; вовлекать в
совместную трудовую деятельность. Помочь киске и куклам правильно обуться. Не перепутать обувь.
Описание игры: Воспитатель приносит в группу картинку, на которой изображен плачущий мальчик, и говорит: "Этот мальчик не хочет обуваться сам". Спрашивает у детей, умеют ли они обуваться самостоятельно. Потом показывает им киску (игрушку), которая
Страницы: << < 54 | 55 | 56 | 57 | 58 > >>