обувалась самостоятельно и перепутала левый и правый сапожки. Просит ребят помочь киске переобуться.
Надевает киска сапожки.
На левую ножку,
На правую ножку Надела киска сапожки.
Ходит киска в сапожках.
Красивы у киски ножки:
На левой ножке,
На правой ножке Надеты у киски сапожки.
Педагог предлагает детям поиграть в игру "Надень сапожок". Дети надевают куклам обувь. При этом они должны не перепутать и правильно надеть ботинки. Киска смотрит, как обуты куклы, и хвалит детей. Воспитатель говорит, что у ребят есть два помощника -- две руки. Затем педагог инсценирует стихотворение.
Две руки
Два зеленых башмачка,
Два шнурка
И два носка.
И еще -- две руки.
Для кого
Две руки?
Для того две руки,
Чтоб надеть носки,
Натянуть башмачки,
Завязать шнурки.
Г. Сапгир
131 "Медвежата мед едят"
Задачи: Развивать артикуляционный аппарат детей.
Описание игры: Воспитатель говорит детям, что они будут медвежатами, а медвежата очень любят мед. Предлагает поднести ладонь поближе ко рту (пальцами т себя) и "слизывать" мед - дети высовывают язык и, не дотрагиваясь до ладошки, имитируют, что едят мед. Затем, поднимая кончик языка, убирают его. (Обязательный показ всех действий воспитателем. )
Игра повторяется 3-4 раза.
Потом воспитатель говорит: "Медвежата наелись. Они облизывают верхнюю губу (показ, нижнюю губу (показ). Гладят животики, говоря: "У-у-у" (2-3 раза) .
132 "Узнай по голосу"
Задачи: Уточнить и закреплять правильное произношение звуков.
Описание игры: Воспитатель показывает игрушки и спрашивает кто это, просит произнести, как оно кричит. Закрывает ширму и одна подгруппа детей берет игрушки и поочередно гов
Страницы: << < 55 | 56 | 57 | 58 | 59 > >>