кубик: "Сколько теперь стало кубиков?" (Один. )Дети строят домики самостоятельно. Показывают собачке и кошке их домики. Животные радуются и весело пляшут.
58 "Олины помощники"
Задачи: Образовывать форму множественного числа глаголов.
Описание игры:
К нам пришла кукла Оля со своими помощниками. Я их вам покажу, а вы отгадайте, кто эти помощники и , что они помогают делать Оле.
Кукла идет. Воспитатель указывает на её ноги.
- Что это. ( Это ноги).
- Они Олины помощники. Что они делают. ( ходят, бегают, танцуют)
Далее указывает на другие части тела и задаёт аналогичные вопросы, дети отвечают. ( Руки берут, рисуют, глаза смотрят и. т. д. )
59 "Почтальон принёс открытку"
Задачи: Учить образовывать формы глаголов в настоящем времени.
Описание игры:
В дверь кто-то стучит.
Воспитатель: Ребята, нам почтальон принёс открытки. Сейчас мы их рассмотрим вместе. Кто на этой открытке нарисован. Правильно, Мишка. Что он делает ? Да, барабанит. Эта открытка адресована Оле. Оля, запомни свою открытку. Вот эта открытка адресована Паше. Кто изображён, что делает?
Таким образом, дети правильно называют персонаж, и его действия. Затем воспитатель перемешивает открытки, показывает по одной, а дети отгадывают, чья это открытка.
60 " Что за предмет?"
Задачи: учить правильно называть предмет.
Описание игры:
Ребёнок достаёт из чудесного мешочка предмет, игрушку, называет его.
5 неделя Дом. Мебель.
61 "Строим дом"
Задачи: Развивать представления детей о форме; учить соотносить количество (один -- много). Построить домики для собачки и кошки. Выбрать строительный материал, который понравится собачке и кошке.
Описание игры: Воспитатель прино
Страницы: << < 27 | 28 | 29 | 30 | 31 > >>