ика (игрушки) и предлагает построить для них домики. Дети вместе с педагогом рассматривают и анализируют строительный материал: кир - пичики, призмы.
Затем воспитатель строит домик, объясняя способ конструирова - ния. Показывает детям, что домик мишки такой же большой, как и он сам. Домик зайчика должен быть таким же маленьким, как сам зайчик.
Дети берут игрушки и ставят рядом с домиками. Мишка и зайка просят детей построить дорожки к домикам. Дети строят дорожки: ши - рокую -- к домику мишки, узкую -- к домику зайки.
65 "Лесенка для белочки"
Задачи: Учить строить по образцу, использовать иг - рушки для дополнения, обыгрывать постройки. Построить лесенку для белочки. Построить лесенку так, чтобы белочке было удоб - но прыгать.
Описание игры: Воспитатель приносит в группу белочку и показывает детям, как высоко она прыгает. Педагог спрашивает у белочки, где ей еще хо - чется поскакать. Белочка говорит о своем желании на ухо воспитате - лю. Педагог строит лесенку, а дети угадывают, что это такое. Воспи - татель сообщает детям, что белочка просила построить лесенку: ей хочется по ней поскакать, ведь в лесу лесенок нет. Показывает, как белочка скачет по ступенькам. Затем просит детей построить еще од - ну лесенку для белочки (по образцу, с помощью воспитателя).
Дети вместе с воспитателем строят лесенки. Затем педагог пока - зывает, как белочка скачет по ступенькам каждой лесенки. Белочка благодарит детей.
Декабрь
1неделя Знакомство с народными традициями и культурой.
66 "Карусели"
Задачи: помочь детям адаптироваться к условиям детского сада, создание положительного эмоционального климата в группе; снятие эмоционального напряжения; взаимодействие детей.
Описание игры:
Держась за руки, дет
Страницы: << < 29 | 30 | 31 | 32 | 33 > >>