к".
Задачи: учить детей размещать внутри клеточки полукруг и крючки, не отрывая карандаша от листа бумаги и не выходя за линии; воспитывать прилежание.
Январь.
Занятие 1-4.
Тема: " Вишни"; " Сливы"; " Груша".
Задачи: учить зарисовывать внутри клеточек контуры простейших предметов; закреплять графические навыки при зарисовке геометрических фигур (круги, овалы); учить раскрашивать, не выходя за линии.
Февраль.
Занятие 1-4.
Тема: "Огурцы"; " Морковь"; " Свекла"; "Помидор".
Задачи: продолжать учить детей зарисовывать внутри клеточек контуры простейших предметов; учить рисовать дуги и овалы; штриховать и раскрашивать рисунки.
Март.
Занятие 1-4.
Тема: "Баклажан", "Репа", "Лук", "Тыква".
Задачи: продолжать обучать детей рисованию овалов и полуовалов; закреплять имеющиеся знания; воспитывать культуру письма.
Апрель.
Занятие 1-4.
Тема: "Чеснок", "Щавель", "Горох".
Задачи: закреплять умения детей в рисовании овалов, треугольников, прямых линий; воспитывать понимания, дружелюбие, сдержанность.
Май.
Занятие 1-4.
Тема: Закрепление полученных знаний.
Задачи: закреплять приобретенные графические навыки; повторить соответствующий речевой материал.
ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ
Сентябрь.
Занятие 1-4.
Тема: " Елочки"; "Грибочки"; " Желуди".
Задачи: закреплять умения детей рисовать прямые линии и по диагонали; рисовать геометрические фигуры; воспитывать взаимопомощь.
Октябрь.
Занятие 1-4.
Тема: "Паук и паутина",
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>